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Methode „Twimeline“ / Twitter Edu-Hack für die historisch-politische Bildung

„Wir arbeiten heute zum Thema Geschichte!“ und 25 Jugendliche rufen laut „Huraaa!“. Nicht. Die Geschichtssessions gehören zu unserer (politischen) Bildungsarbeit einfach dazu und wir haben schon vieles ausprobiert, um diese Zeit so schmerzlos wie möglich zu gestalten. Neuste Idee ist das „Twimelining“. Wir haben alle iPads unserer Einrichtung (22) mit eigenen Twitteraccounts ausgestattet und den […]

Street Art Paris – Urbane Intervention als politisches Statement

Auf der Wanderung durch die Straßen und Gassen von Paris habe ich Wände und Böden fotografiert, die sprechen können. Viele Paste Ups und auch einige der Space Invaders waren dabei. Alle sprechen eine deutliche Sprache im urbanen (öffentlichen) Raum. Es geht um Frieden, Freiheit, Diversität, Überwachung und Solidarität. Auch im Hinblick auf unsere Projekte „Picturing Politics“ […]

Vom Allgemeinen versaut! Unsere Bildung ist nichts Besonderes mehr…

Das Allgemeine In seinem Werk „Der Politische Mensch“ legt Oskar Negt die Messlatte für (politische) Bildung hoch: „Bildung hat den Zweck die bestehenden Verhältnisse der Unterordnung, der Ausbeutung, der Entwürdigung zu bekämpfen und am Ende die Umstrukturierung des Gesamtgesellschaft einzuleiten.“ Wir alle – Lehrende und Lernende – laufen massiv Gefahr unsere Bildungsbemühungen ökonomischen Gesichtspunkten unterzuordnen. […]

Textsex – Etherpads als Methode in der (politischen) Bildung.

Bevor wir zur Methode kommen… ein bisschen Grundsatzbau: Das kollaborative dokumentieren ist beim ersten Mal eine Herausforderung. Wir sind es gewohnt, dass Texte im „Allein“ entstehen und nicht oder nur selten im „Zwischen“. Das mehrere Autoren einen Text gemeinsam schreiben stellt daher viele Menschen vor eine große Herausforderungen. Auf einmal sind wir mit unseren Gedanken […]

BildungsErektion: Nachhaltiges Lernen vs. digitale Intervention

Der Begriff „Intervention“  ist durchaus positiv besetzt. Im Bereich der Bildung(spolitik) werden Bereiche der digital medialisierten Lehr- und Lernformen häufig als Intervention – der schnelle, wirkmächtige Eingriff in einen Missstand- begriffen. Insbesondere das projektbasierte Lernen, tendiert dazu die starke Kampagnen-Charakteristiken einer Bildungsintervention zu entwickeln. Der Ansatz des nachhaltigen Lernens tritt an genau diesem Punkt hinter […]